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西方教育哲學(xué)——看重學(xué)習(xí)的方式
當(dāng)我問(wèn)及卡門(mén)對(duì)孩子的未來(lái)有沒(méi)有什么藍(lán)圖規(guī)劃時(shí)，卡門(mén)說(shuō)，她和丈夫斯圖爾特確實(shí)有過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論。就中遠(yuǎn)期的安排來(lái)看，他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地工作生活在中國(guó)。這樣，他們希望塔利婭不僅學(xué)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，以后還能用漢語(yǔ)閱讀和書(shū)寫(xiě)。對(duì)于教育問(wèn)題，當(dāng)過(guò)大學(xué)教師的卡門(mén)很有自己的一番見(jiàn)地。卡門(mén)認(rèn)為，孩子能獨(dú)立思考，能自己弄明白一件事，能成為一個(gè)獨(dú)立的人，是極其重要的。卡門(mén)并不怎么了解中國(guó)的教育哲學(xué)，但她知道，西方教育哲學(xué)把一個(gè)人學(xué)習(xí)的方式與一個(gè)人所學(xué)的內(nèi)容看得同等重要。記憶背誦對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)歌，是一種好的方式，但如果對(duì)其他知識(shí)都用記憶背誦的方式，而不加以理解，知識(shí)就不會(huì)在腦海里扎根。
母女同泳
結(jié)束了談話，小塔利婭在陽(yáng)光下已騎了好一陣自行車(chē)了。卡門(mén)帶著女兒進(jìn)了游泳館。在清澈的池水中，塔利婭如海豚般快樂(lè)地戲水，暢游，跳躍。
訪談實(shí)錄
《媽咪寶貝》：你曾做過(guò)老師，是嗎？
卡門(mén)：是的。我教過(guò)大學(xué)、中學(xué)。
《媽咪寶貝》：那么，對(duì)于教育你知道得很多了。在你生下塔利婭之前，你對(duì)0-3歲孩子的教育了解嗎？做過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)嗎？
卡門(mén)：沒(méi)有，我知道得很少。但是，我認(rèn)為不論教育多大的孩子，都要有一個(gè)原則和良好的方法。
在美國(guó)，更注重老師與孩子以互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)，師生之間有問(wèn)有答，有老師問(wèn)孩子的，也有孩子問(wèn)老師的。孩子們相互之間可以學(xué)到很多東西。我記得當(dāng)我還是小孩子時(shí)，總是喜歡聽(tīng)我的同學(xué)們提的問(wèn)題。有時(shí)老師沒(méi)聽(tīng)明白，我就喜歡用另一種方式向老師表達(dá)。孩子們之間更容易理解他們自己的語(yǔ)言，而成人則不一定熟悉他們的表達(dá)方式。當(dāng)然，兩種語(yǔ)言表達(dá)方式都是重要的。老師教時(shí)可以用更復(fù)雜的語(yǔ)言，但要易于溝通和理解。
成人和孩子的互動(dòng)是很重要的，孩子更喜歡成人為他們提供更多的空間去發(fā)揮，表達(dá)。
（責(zé)任編輯：冷凝）
