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《媽咪寶貝》：美國老師都給孩子教些什么內(nèi)容呢？
卡門：在美國的學(xué)�；蛴H子中心，孩子們學(xué)習(xí)更多的是對(duì)生活有實(shí)際意義的內(nèi)容。比如，孩子如果把水弄灑了，他們學(xué)習(xí)怎樣去擦干凈�；蛘�，怎樣切水果，怎樣擺餐桌。我感覺二三歲的孩子特別愛模仿大人做的一些事。塔利婭去的那個(gè)蒙氏親子中心為孩子們準(zhǔn)備了適合他們使用的清掃、餐飲用具，這樣他們的手部小肌肉在正式練習(xí)寫字之前就可以得到鍛煉。
《媽咪寶貝》：你認(rèn)為親子中心或?qū)W校的環(huán)境很重要嗎？
卡門：我認(rèn)為最重要的是學(xué)校的一種積極的環(huán)境，如果孩子喜歡來這個(gè)地方，他們就會(huì)覺得來學(xué)校是一種樂趣，會(huì)學(xué)到那么多的東西。否則，他們可能就會(huì)閉上耳朵，合上眼睛……所以一個(gè)積極的環(huán)境對(duì)孩子來說是最重要的。
《媽咪寶貝》：你了解蒙特梭利教育嗎？為什么讓塔利婭參加蒙氏親子中心？
卡門：生理上的成熟與智力上的成熟是相對(duì)應(yīng)、相互促進(jìn)的。蒙氏學(xué)具在設(shè)計(jì)上秉承了一個(gè)哲理——大腦是隨著身體的成熟而同步走向成熟的。這是我讓塔利婭參加蒙氏親子中心的原因。
蒙氏教育注重培養(yǎng)孩子的美德，讓他們知道做好孩子，要誠實(shí)、尊敬他人、有道德標(biāo)準(zhǔn)、有良好的情感模式、獨(dú)立。孩子們的“工作”是完成一個(gè)循環(huán)，一個(gè)圓。如學(xué)具都是放在架子上，孩子們到學(xué)校后需要自己先從架上取下所需的材料，放到地板上；用完后，再自己放回原處。一周之后，孩子們就明白了這就是活動(dòng)的一個(gè)循環(huán)過程。有的時(shí)候塔利雅也會(huì)故意說：“不，我不想把學(xué)具材料放回去。”這時(shí)我就要知道什么時(shí)候應(yīng)該催促她，什么時(shí)候要耐心，什么時(shí)候得幫她一把。
我也是在做媽媽的過程當(dāng)中，學(xué)會(huì)怎樣給孩子空間，怎樣堅(jiān)持原則。這對(duì)我自己也是一種教育。
（責(zé)任編輯：冷凝）
